南方大学学院：幼儿教育学士（荣誉）入学要求
发布时间：2018-09-29 浏览次数：752
南方大学学院（Southern University College）坐落于马来西亚柔佛新山士古来区，位于“马来西亚依斯干达”（Iskandar Malaysia）经济特区，占地33英亩，其中25英亩为慈善老人萧畹香先生之献地。
幼儿教育学士（荣誉）
教育成果和目标
南方大学学院幼儿教育（荣誉）学士学位课程是一项跨学科课程，旨在为毕业生提供成功，有效和忠诚的早期儿童保育从业者和幼儿教育工作者所必需的技能，知识和态度。幼儿教育学士（荣誉）将幼儿教育中的教育学教育与学术专业领域的自由教育相结合。
该方案的主要目标是在学前和小学阶段培养教师教育者候选人：
拥有早期儿童教育工作者所需的专业教育知识基础
在管理幼儿教育的课堂和教学过程及策略方面具有能力，资源，创造性和创新性
熟悉不同的早期儿童计划模型和计划
展示以下领域的基本知识：虐待和忽视儿童;营养，健康和安全;科学，数学和艺术教育;婴幼儿护理;和家庭之间的相互关系
致力于他们的学生和学生的学习，对学习者的多样性和个体差异敏感
寻求与学习社区合作，倡导教育进步，不断寻求为自己和学生创造学习机会
致力于持续反思终身学习以及持续学习对提高学习社区的技能，知识和能力的重要性
拥有批判性，分析性和创造性的解决问题的技能和态度，并通过实习，教学实践或实习来应用它们
计划的学习成果
完成课程后，学生应该能够：
获得良好的专业教育理解教育的基本原则及其在管理课堂教学过程中的意义以及在课堂上有效沟通的策略
为幼儿学习和儿童保育实践设计，开发，应用和实施学习经验和教学实践
应用多种智能并使用电子/ ICT工具来定位资源，以综合信息，以便在教育过程中应用
应用评估策略来监测儿童的成长和学习，提供相关的指导和咨询，并考虑到学习者的多样性和个体差异
掌握以下儿童保育问题的基本知识和熟练程度：虐待和忽视儿童;营养，健康和安全;幼儿识字科学，数学和艺术;婴幼儿护理;家庭和儿童保育机构之间的相互关系
管理早期儿童学习中的游戏和创意艺术（视觉/媒体艺术，音乐，舞蹈和戏剧）
与学习界合作，倡导教育进步，不断寻求为自己和学生创造学习机会
致力于继续思考终身学习以及持续学习对提高学习社区的技能，知识和能力的重要性
核心科目和规划
核心项目：
| 教育基础 | 沟通技巧 | 教育心理学 |
| 课程与教学 | 教学技术与媒体 | 教育评估 |
| 学习理论和指导 | 教育管理与行政 | 教育咨询与指导 |
| 教育行动研究 |
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必修科目：
| 马来西亚学前课程和儿童保育实践 | 幼儿的安全，健康和营养 | 幼儿创意活动 |
| 儿童早期发展与成长 | 安全和儿童保护的关键问题 | 儿童早期的语言和文化发展 |
| 幼儿科学与数学发展 | 关于幼儿期的游戏与学习 | 幼儿教育的教学策略 |
| 家庭，学校和社区在幼儿教育方面的合作 | 欧洲经委会课堂中的多元智能 | 实习/教学实践 |
选修科目：
| 早期儿童教育中的多种语言与多元文化 | 早期儿童教育中的行为和情绪挑战 | 有特殊需要的幼儿 |
| 变化世界中的儿童 | 幼儿教育中的问题 |
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教学特色和讲座：
幼儿教育部聘请经验丰富的学前教师和校长为学生开设课程。该部门还与学前班一起为学生提供学习平台，在那里他们可以学习实用技能。教师将在他们的专业领域教授学生;他们还将学生带到行业进行体验式学习。该部门还将邀请幼儿教育专家进行课程或进行专业讲座。它为学生提供了多维学习的平台。教学分小组进行，学生得到充分的关注和细致的指导。该部门以强调质量而非数量而自豪
毕业生就业：
我们课程的毕业生进入职业生涯，担任早期儿童教育和幼儿园教师，研究人员，幼儿教育计划主任或日托中心的教师。他们还可能担任儿童发展顾问，管理人员，艺术教师，儿童保育/幼儿园的创始人，教材和幼儿玩具开发人员等职位。受过这方面培训的教育工作者将具备与人合作的高技能，组织和计划，以及应对压力情况 - 这些技能在许多职业中也很有价值。因此，除了与儿童和青少年合作外，教育部门内外还有其他可能性，例如私营公司和国际企业集团的人力资源培训部门，在线媒体学习服务等。
基本信息
入学要求
通过STPM - 至少2次通过或CGPA 2.0或
统一考试证书（UEC） - 最低5B或
通过预科/基础/ A级 - 最低CGPA 2.0或
通过相关文凭 - 最低CGPA 2.0或
任何其他等价物
学习时间
3年全日制课程（总学分：122学分）
学生入学时间
一月，四月和八月
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